Πρώτο Μέρος
Άνοιξη η εποχή των λουλουδιών!!!
Η φύση ξυπνά και ομορφαίνει !!!
Πού μπορούμε να συναντήσουμε λουλούδια;
Στον κήπο μας; Στην εξοχή; Στο μπαλκόνι μας;
Πώς λέγονται τα λουλούδια που φυτρώνουν στην εξοχή;
Αγριολούλουδα γιατί φυτρώνουν μόνα τους και μεγαλώνουν μόνα τους χωρίς να τα φροντίζει κανείς!!!
Υπάρχουν και άλλα όμως που τα φυτεύουν οι άνθρωποι και αυτοί τα φροντίζουν!!!
Ας δούμε μερικά…. Ποια γνωρίζετε από αυτά;
Βγείτε στον κήπο ή στο μπαλκόνι του σπιτιού σας… παρατηρήστε προσεκτικά ένα λουλούδι….
Από ποια μέρη αποτελείτε;
Τι ρόλο παίζει το καθένα στη ζωή του λουλουδιού;
Αυτό θα σας βοηθήσει!!!
Το λουλούδι μας πρέπει να κρατηθεί ζωντανό και να μεγαλώσει…. Χρειάζεται φαγητό…. θα το ετοιμάσει μόνο του !!!! To ξέρετε ότι και τα φυτά μαγειρεύουν ; Ποια υλικά χρειάζονται για να φτιάξουν το φαγητό τους;(Φως από τον ήλιο, διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα και νερό από τη γη.Πώς το λένε το φαγητό τους; (γλυκόζη)
H ιστορία της Φωτοσύνθεσης
Mια ακόμη υπέροχη μέρα .Ο ήλιος λάμπει ψηλά στον ουρανό και ρίχνει το φως του στην αυλή του νηπιαγωγείου μας . Κάπου εκεί λοιπόν σε κάποια γωνιά, μέσα στο υγρό χώμα είχε το σπίτι του ένα φυτό. Το φυτό βλέποντας την τέλεια μέρα σκέφτηκε να την εκμεταλλευτεί. Ήταν η καλύτερη μέρα για μαγείρεμα!!!
Πρώτα έπρεπε να συγκεντρώσει τα υλικά του. Έτσι θα έφτιαχνε ένα θρεπτικό και νόστιμο φαγητό που θα το βοηθούσε να αναπτυχθεί. Πως το λένε; …..γλυκόζη.
Τεντώθηκε λοιπόν το φυτό μας, άπλωσε τα φυλλαράκια του στον ήλιο και μάζεψε όσο περισσότερο φως μπορούσε. Θα χρειαζόταν πολύ φως για να φτιάξει το φαγητό του.
Έπειτα πήρε μερικές πολύ βαθιές ανάσες. Δεν ήθελε όμως όλο τον αέρα. Α να το!!! Αυτό ζητούσε. Tο διοξείδιο του άνθρακα. Μάζεψε μπόλικο από αυτό στα φυλλαράκια του.
Και τώρα το τελευταίο υλικό. Νεράκι δροσερό από το χώμα . Έψαξε με τις ρίζες του και ρούφηξε το νερό.Το έστειλε και αυτό στα φύλλα , όπου περίμεναν το φως και το διοξείδιο του άνθρακα.
Ήρθε η ώρα για το μαγείρεμα της γλυκόζης. Το φυτό ανακάτεψε το φως , το διοξείδιο του άνθρακα και το νερό . Ήταν τόσο υπέροχη η μέρα που το φαγητό δεν θα αργούσε. Σε λίγο θα είχε αρκετή τροφή για να προσθέσει ακόμη ένα φυλλαράκι στο σώμα του. Έτοιμο!!!
Αφού τελείωσε με το μαγείρεμα ήρθε η ώρα για καθάρισμα. Χρησιμοποίησε όλα τα υλικά, αλλά το οξυγόνο από το διοξείδιο του άνθρακα του ήταν περιττό. <<Θα το αφήσω στον αέρα. Θα είναι το δώρο μου για όλα τα πλάσματα αυτού του πλανήτη>> σκέφτηκε και άπλωσε πάλι τα φύλλα του αφήνοντας το οξυγόνο να αναμειχθεί με τον αέρα. http://toblogthszwhs.blogspot.com/2014/11/ta1_18.html
Ελεύθερη μετάφραση
Ζωή Παπαλάμπρου
Παίξτε το παρακάτω παιχνίδι για να μάθετε τα μέρη του λουλουδιού…
ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ….Agathi Papathanasi
Παίξτε το παρακάτω παιχνίδι….Βάλτε στη σειρά τα γράμματα και συνθέστε τα ονόματα των λουλουδιών
ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ … Danai Spirelli
Εποπτικό υλικό από…
http://mikapanteleon.blogspot.com/2013/04/2_25.html
http://mikapanteleon.blogspot.com/2012/04/blog-post_27.html
Προτεινόμενες δραστηριότητες
1. Σε λευκό χαρτί ζωγράφισε ένα μεγάλο λουλούδι… Με τη βοήθεια του πίνακα γράψε στη σωστή θέση τα μέρη που το αποτελούν ή κόψε και κόλλησε στη σωστή θέση τις λέξεις που θα γράψει η μαμά!!!
2. Με τη βοήθεια του πίνακα ζωγράφισε λουλούδια που αρχίζουν από Π…Ζ…Γ… Τ .. Τα ονόματα κάποιων φίλων σου και ίσως κάποιας κυρίας σου αρχίζουν από αυτά… Ψάξε να τους βρεις!!!
3.Πείραμα….. Ας δοκιμάσουμε… τι παρατηρούμε….
Θα χρειαστούμε 1 βάζο, 1 λευκό λουλούδι, τέμπερες και νερό.
Σε ένα βάζο βάζουμε νερό …. ρίχνουμε τέμπερα και ανακατεύουμε καλά…. τοποθετούμε μέσα ένα λευκό λουλούδι και το αφήνουμε μέσα για 24 ώρες.
Τι παρατηρούμε;
Δεύτερο Μέρος
Η Άνοιξη και τα λουλούδια ενέπνευσαν πολλούς καλλιτέχνες, ζωγράφους ποιητές κλπ. να δημιουργήσουν σπουδαία έργα!!!!
Ένας τέτοιος ζωγράφος ήταν και ο Βαν Γκογκ….
Ο Βαν Γκογκ έζησε πριν πολλά πολλά χρόνια και δημιούργησε σπουδαίους πίνακες.
Του άρεσε να ζωγραφίζει μόνος του …. Το αγαπημένο του χρώμα ήταν το κίτρινο.. και αγαπημένο του θέμα η φύση…
Όσο ζούσε κανείς δεν τον θεωρούσε σημαντικό, όταν πέθανε όμως η αξία του αναγνωρίστηκε και τα έργα του απέκτησαν μεγάλη αξία!!!
Ένα από τα έργα του είναι και αυτός ο πίνακας ….
Παρατηρήστε τον πίνακα…
Ποιο χρώμα κυριαρχεί;
Ποιο είναι το θέμα του;
Ποιο λέτε να είναι το όνομα πίνακα;
Γνωρίζεται τα λουλούδια;
Είναι ηλιοτρόπια… έχουν κίτρινο χρώμα…. είναι πιστοί φίλοι του ήλιου, τον ακολουθούν πιστά γέρνοντας το κεφαλάκι τους προς αυτόν!!!
Μερικά μαράθηκαν… γιατί άραγε;⌈ Δεν έχουν νερό, δεν έχουν ήλιο, τι άλλο μπορεί να συμβαίνει;⌉
Ποιος άραγε είναι ο κύκλος ζωής ενός λουλουδιού; Από που ξεκινάνε όλα και πως τελειώνουν για να ξεκινήσουν πάλι από την αρχή; Το παρακάτω video θα σας βοηθήσει να καταλάβετε!!!
Όσο ζει ένα λουλούδι τι πρέπει να του προσφέρουμε για να μεγαλώσει; Ας ακούσουμε το τραγουδάκι για να μάθουμε!!!
Εποπτικό υλικό από….
https://prwtokoudouni.weebly.com/piepsilonrhoiotabetaalphalambdalambdaomicronnutauiotakappaeta1.html
Προτεινόμενες δραστηριότητες
1. Στον πίνακα του Βαν Γκογκ μερικά λουλούδια είναι μαραμένα και άλλα όχι, μέτρησε τα!
Ζωγράφισε τα μαραμένα λουλουδάκια και γράψε τον αριθμό.
Στη συνέχεια ζωγράφισε τα λουλουδάκια που δεν είναι μαραμένα και γράψε τον αριθμό.
2.Ζωγράφισε τον κύκλο της ζωής του λουλουδιού όπως τον παρακολούθησες στο video.
3. Άκουσε το παρακάτω τραγούδι σε στίχους του Οδυσσέα Ελύτη …. Προσπάθησε να κινηθείς ακολουθώντας τη μελωδία και να κάνεις αντίστοιχες κινήσεις με τους στίχους του τραγουδιού….το περπάτημα… το δεξιά αριστερά….. το πέταγμα της πεταλούδας….
Για να σε βοηθήσω ….. Γεια σου κύριε μενεξέ
Δύο συ και τρία γω
πράσινο πεντόβολο
μπαίνω μέσα στον μπαξέ
γεια σου κύριε μενεξέ.
Σιντριβάνι και νερό
και χαμένο μου όνειρο.
Τζίντζιρας τζιντζίρισε
το ροδάνι γύρισε.
Χοπ αν κάνω δεξιά
πέφτω πάνω στη ροδιά.
Χοπ αν κάνω αριστερά
πάνω στη βατομουριά.
Το `να χέρι μου κρατεί
μέλισσα θεόρατη
τ’ άλλο στον αέρα πιάνει
πεταλούδα που δαγκάνει